{"id":771,"date":"2025-01-04T17:03:20","date_gmt":"2025-01-04T17:03:20","guid":{"rendered":"https:\/\/test.snalsfirenze.com\/?p=771"},"modified":"2025-01-04T17:03:20","modified_gmt":"2025-01-04T17:03:20","slug":"punteggi-e-graduatorie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalsfirenze.com\/?p=771","title":{"rendered":"Punteggi e Graduatorie"},"content":{"rendered":"\n

La posizione<\/strong> dei docenti in graduatoria di seconda e terza fascia<\/em> \u00e8 stabilito dal punteggio personale<\/strong>. Questo viene determinato :<\/p>\n\n\n\n

\u27a4 dai titoli di studio<\/strong><\/mark> conseguiti.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u27a4 dal servizio<\/strong><\/mark> presso le istituzioni scolastiche<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2666 Superiori I\u00b0 II\u00b0 :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u21d2 servizio annuale <\/em>( calcolato in 180 giorni anche non continuativi<\/strong> durante l\u2019anno scolastico o un <\/strong>servizio prestato ininterrottamente dal 1\u00b0 febbraio<\/strong> fino al termine delle operazioni di scrutinio finale) : 12 punti<\/strong>
\u21d2 per ogni mese<\/em> (almeno 16 giorni continuativi<\/em>) : 2 punti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2666 Primaria \/ Infanzia :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u21d2 servizio annuale <\/em>( calcolato in 180 giorni anche non continuativi<\/strong> durante l\u2019anno scolastico o un <\/strong>servizio prestato ininterrottamente dal 1\u00b0 febbraio<\/strong> fino al termine delle operazioni di scrutinio finale) : 12 punti<\/strong>
\u21d2 per ogni mese<\/em> (almeno 16 giorni continuativi o non continuativi<\/em>) : 2 punti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u27a4 dalla propria formazione<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u2666 per sapere con certezza l\u2019attribuzione dei punti<\/em> per ogni certificazione, si devono consultare le tabelle di valutazione<\/strong> dei titoli di seconda e terza fascia delle graduatorie di istituto, periodicamente aggiornate dal Miur<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u2666 per conoscere la propria posizione ed il punteggio<\/strong> relativi al trienno precedente ogni aggiornamento ( ad oggi 2017-2020<\/em>) si possono consultare i siti delle scuole scelte nel modello B<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u2666 per aumentare il proprio punteggio<\/strong> in vista di nuovo inserimento o aggiornamento in graduatoria i docenti possono conseguire :<\/p>\n\n\n\n

\u27a4 MASTER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u27a4 CORSI DI PERFEZIONAMENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u27a4 CERTIFICAZIONI INFORMATICHE E DIGITALI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u27a4 CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u27a4 MASTER UNIVERSITARI<\/strong><\/mark>: sono titoli di perfezionamento<\/em> con finalit\u00e0 di approfondimenti tematici, autonomamente offerti dagli Atenei<\/strong>. Per il decreto n.270<\/a> <\/strong>per conseguire un master universitario lo studente deve aver acquisito almeno sessanta crediti<\/strong>, a cui corrispondono 25 ore di lavoro ciascuno per un totale di (60\u00d725) 1500 ore<\/strong> di attivit\u00e0 didattica.<\/p>\n\n\n\n

Sono suddivisi in :<\/p>\n\n\n\n

\u2666 Master di I livello<\/strong> : per l\u2019accesso \u00e8 richiesta almeno una laurea triennale<\/em>.
\u2666 Master di II livello<\/strong> : per l\u2019accesso \u00e8 richiesta una laurea <\/em>magistrale<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u27a4 per ottenere il riconoscimento del punteggio<\/strong> \u00e8 necessario frequentare un master che abbia un percorso di studio inerente alla propria classe di concorso<\/em> o di didattica generale<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

NB<\/strong> : il master puo\u2019 essere conseguito dopo una laurea triennale, ma non d\u00e0 accesso alle classi di concorso<\/em>.
Per accedere alle classi di concorso \u00e8 necessario completare il proprio percorso di studio<\/em> conseguendo la laurea magistrale.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u27a4 CORSI DI PERFEZIONAMENTO<\/strong><\/mark> : sono percorsi formativi<\/em> simili ai master universitari, ma rivolti ai diplomati magistrali che non sono in possesso di una laurea<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u27a4 per ottenere il riconoscimento del punteggio<\/strong> \u00e8 necessario frequentare un corso che abbia un percorso di studio inerente alla propria classe di concorso<\/em> o di didattica generale<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u27a4 CERTIFICAZIONI INFORMATICHE E DIGITALI<\/strong><\/mark> : attestano le capacit\u00e0 informatiche<\/em> dei partecipanti al corso.
Ad oggi il Miur riconosce le seguenti :<\/p>\n\n\n\n

\u2666 EDCL
\u2666 MOUS
\u2666 IC3
\u2666 CISCO
\u2666 PEKIT
\u2666 Microsoft
\u2666 Corso Tablet
\u2666 Corso LIM
\u2666 EUCIP
\u2666 EIPASS<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u27a4 CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE<\/strong><\/mark> : il QCER<\/strong> (Quadro Comune Europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue) costituisce una linea guida<\/em> utile per descrivere le abilit\u00e0 linguistiche raggiunte da chi studia una lingua straniera<\/em> europea, a conferma del livello di riferimento di un insegnamento linguistico negli ambiti pi\u00f9 diversi.<\/p>\n\n\n\n

Si articola in 6 livelli di riferimento \u2013 A1, A2, B1, B2, C1 e C2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2666 A1<\/strong> \u2013 Livello base<\/em> : comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso\/a e gli altri ed \u00e8 in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come: dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice, purch\u00e9 l\u2019altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.<\/p>\n\n\n\n

\u2666 A2<\/strong> \u2013 Livello elementare<\/em> : comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l\u2019occupazione). Comunica in attivit\u00e0 semplici e di abitudine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell\u2019ambiente circostante; sa esprimere bisogni immediati.<\/p>\n\n\n\n

\u2666 B1<\/strong> \u2013 Livello pre-intermedio o \u201cdi soglia\u201d<\/em> : comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese di cui parla la lingua. \u00c8 in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. \u00c8 in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e di spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.<\/p>\n\n\n\n

\u2666 B2<\/strong> \u2013 Livello intermedio<\/em> : comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione. \u00c8 in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneit\u00e0 che rendono possibile una interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l\u2019interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un\u2019ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.<\/p>\n\n\n\n

\u2666 C1<\/strong> \u2013 Livello post-intermedio o \u201cdi efficienza autonoma\u201d<\/em> : comprende un\u2019ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali ed accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.<\/p>\n\n\n\n

\u2666 C2<\/strong> \u2013 Livello avanzato o di padronanza della lingua in situazioni complesse<\/em> : comprende con facilit\u00e0 praticamente tutto ci\u00f2 che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le pi\u00f9 sottili sfumature di significato in situazioni complesse.<\/p>\n\n\n\n

\u27a4 Il MIUR<\/strong> riconosce varie certificazioni linguistiche ( ENTI CERTIFICATORI<\/strong><\/a> ) e valuta ai fini del conseguimento del punteggio i livelli B2, C1<\/strong> e C2<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u27a4 DOVE TROVARE CORSI DI FORMAZIONE ACCREDITATI <\/strong><\/mark>:<\/p>\n\n\n\n

Il Ministero<\/strong> ha istituito la piattaforma on-line (Piattaforma per la Governance della Formazione) S.O.F.I.A <\/strong>per l\u2019accreditamento<\/em>, la qualificazione<\/em> e il riconoscimento<\/em> dei corsi dei soggetti che erogano la formazione e per l\u2019incontro tra domanda e offerta di formazione.<\/p>\n\n\n\n

\u27a4 Soggetti accreditati e corsi riconosciuti: dopo aver accolto e esaminato le domande pervenute, il Miur determina e aggiorna due elenchi contenenti:<\/p>\n\n\n\n

\u2666 i soggetti accreditati<\/strong> che intendono offrire formazione al personale del comparto scuola e le associazioni disciplinari<\/strong>, collegate a comunit\u00e0 scientifiche, e le associazioni professionali<\/strong> riconosciute del personale scolastico che intendono collaborare con le istituzioni scolastiche<\/em>, singolarmente o in rete, per offrire formazione al personale in relazione alle specifiche esigenze dell\u2019offerta formativa<\/em>;
\u2666 i singoli corsi di formazione<\/em> riconosciuti comunque validi<\/strong> ai fini dell\u2019aggiornamento del personale scolastico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La posizione dei docenti in graduatoria di seconda e terza fascia \u00e8 stabilito dal punteggio personale. Questo viene determinato : \u27a4 dai titoli di studio conseguiti. \u27a4 dal servizio presso le istituzioni scolastiche \u2666 Superiori I\u00b0 II\u00b0 : \u21d2 servizio annuale ( calcolato in 180 giorni anche non continuativi durante l\u2019anno scolastico o un servizio prestato ininterrottamente dal 1\u00b0 febbraio fino al termine delle operazioni di scrutinio finale) : 12 punti\u21d2 per ogni mese (almeno 16 giorni continuativi) : 2 punti \u2666 Primaria …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":772,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-771","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-docenti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/771","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=771"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/771\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":773,"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/771\/revisions\/773"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/772"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=771"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=771"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snalsfirenze.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=771"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}